MG 動畫制作包括圖形動畫、人物動畫以及文字動畫，根據前期分鏡頭腳本的設計在 After Effects中實現。其中需要注意的是動畫制作的時間點需要和文案的時間點相吻合，這就要求前期腳本設計對這個時間進行一個相對準確的估算。動畫式微課制作工具；優芽互動電影：工具介紹：在線動畫制作平臺“優芽互動電影”只需簡單的拖、拉、拽即可快速制作情境動畫。上榜理由：優芽互動電影擁有寫實、卡通等多樣風格的虛擬場景，聲情并茂展示豐富人物活動，用故事呈現知識內容。同時可以中嵌入趣味游戲試題，豐富教學內容，提高學生的參與度和積極性。

VideoScribe是一款手繪動畫視頻軟件。如果是創作以“人”作為主元素的MG動畫，可以根據文案設計一套具有相同設計風格的卡通形象如何分頁錄制或重錄旁白？有時，我們需要先錄幾個PPT頁面，下次再錄制幾個PPT頁面；有時，我們需要重新錄制某一頁的旁白。此時，我們只需先選中需要錄制或修改的PPT頁面，然后點擊“錄制幻燈片演示”按鈕旁邊的下拉箭頭，并選擇“從當前幻燈片開始錄制”選項即可。這樣就會從我們選中的那張幻燈片開始播放和錄制。需要注意的問題是，如果我們只想修改其中某一頁的旁白，那么，當這頁重新錄完音后，要馬上按下ESC鍵退出，不要翻到下一張頁面，否則可能會把下一頁的旁白沖掉。MG動畫與動畫的區別在于，MG動畫側重于非敘述性、非具象化的視覺表現形式，而傳統動畫片則為故事情節服務。

素材是MG動畫制作的基礎，素材的來源主要是前期以分鏡頭腳本為藍本所進行的素材繪制，包括不同的ICON、人物、場景等。把這些繪制好的矢量素材導入After Effects，以便進行動畫的制作。在這里需要注意的是在MG動畫制作的過程當中，是以分圖層的形式進行動畫制作，所以在繪制并導入素材的時候應分層導入。例如，在Illustrator中繪制一個矢量人物，需要分層繪制頭部、四肢、身體等部位，最后同樣是以分層的形式導入After Effects，以便分層制作動畫傳統課堂教學中，知識傳授需要教師在課堂中的講解完成，知識內化則需要學生在課后通過作業、操作或者實踐來完成。在翻轉課堂上，傳統形式受到了顛覆，知識傳授通過信息技術的輔助在課前完成，知識內化則在課堂中經老師的幫助與同學的協助而完成的，從而形成了翻轉課堂。真正意義的翻轉課堂需要課前學生通過手機、PC在網絡學習微課。所以，微課成為了翻轉課堂中很重要的一環。近來隨著短視頻的崛起，作為當下影像藝術中新興表現影視的MG動畫的應用范圍越來越廣泛了，很多廣告、短視頻都采用MG動畫形式。需要注意的問題是：①選取視頻格式后，點擊“保存”按鈕，PowerPoint軟件就會將PPT文件轉換為視頻文件。這個過程需要消耗相當長的時間，一定要等到PowerPoint最下方的進度條消失，才能去查看視頻文件。②在生成視頻時會將全部PPT的頁面都轉換為視頻，而無論其是否配音。因此，在生成視頻前，一定要將不需要生成視頻的頁面移除。MG動畫設計把原本處于靜態的平面圖像和形狀轉變為動態的視覺效果，MG動畫與動畫的區別在于，MG動畫側重于非敘述性、非具象化的視覺表現形式，而傳統動畫片則為故事情節服務。

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